Docent wiskunde 1e graad ca. 0,8 fte

Docent wiskunde 1e graad ca. 0,8 fte

Isendoorn College

Onbekend
meer dan 5 jaar geleden
T

It engineer - andelst

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Bouwkundig monteur - rotterdam

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Engineer

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Monteur machines

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Cnc operator - sevenum

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Teamleider techniek

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Magazijnmedewerker nijmegen

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Technisch

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Begeleider ghz | detacheeropdracht | goed. salaris

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
T

Locatiemanager rhenen

Talent.com

Permanent
over ongeveer 1 uur
Docent wiskunde 1e graad ca. 0,8 fte

Docent wiskunde 1e graad ca. 0,8 fte

Isendoorn College Warnsveld (7231NN)

Contract: Uren: 30 - 36Salaris:

Job description

Het Isendoorn College zoekt voor het schooljaar 2021-2022:

Docent wiskunde 1e graad                                                         ca. 0,8 fte

Lessen voornamelijk in de bovenbouw havo/vwo.

Van docenten die op het Isendoorn willen werken verwachten wij de bereidheid om aan een breed  spectrum van taken en/of activiteiten bij te dragen. Een Isendoorn docent is niet alleen vakdocent, maar is in veel gevallen ook PBL-docent**), leerlingbegeleider en/of lid van een werkgroep.

Op het Isendoorn werken we met lessen van 80 minuten.

Inlichtingen over de vacature kunt u opvragen bij de heer A.J. Haffmans, conrector,  telefoonnummer 0575-760760. Indien u geïnteresseerd bent, kunt u tot en met 30 mei 2021 een brief  met motivatie en cv sturen naar het Isendoorn College: [email protected]. Voor meer  informatie over de school verwijzen wij u naar onze website: www.isendoorn.nl

**) PBL:

Het Project Based Learning (PBL) wordt vanaf klas 1 als vak aangeboden maar integreert vanaf klas 3 steeds meer in de vaklessen. Leerlingen werken in projectvorm aan een oplossing voor een daadwerkelijk probleem. Dit kan een probleem op wereldschaal zijn, maar is vaker een lokaal probleem of een vraag van een organisatie of bedrijf uit de regio. Het is aan de docent om het proces te begeleiden van het formuleren van een afgebakende vraag of opdracht tot het bieden van voldoende ruimte om op eigen initiatief met oplossingen te komen, het trekken van conclusies en het reflecteren op het leerproces. Deze aanpak stimuleert de 21e-eeuwse vaardigheden. Voor meer info zie [email protected].

Acquisitie wordt niet op prijs gesteld.