Het Isendoorn College in Warnsveld heeft per 1 augustus 2022 een vacature voor een

conrector

allrounder in het VO

geïnteresseerde communicator met een vooruitziende blik

Functieomvang: 0.8 - 1.0 fte | Salarisindicatie: schaal 13 cao-VO

De opdracht

In eerste instantie lijkt de opdracht simpel: zorg dat het OOP (in alfabetische volgorde: administratie, facilitaire dienst, ICT, onderwijsassistenten, personeelszaken, technisch onderwijsassistenten, zorgteam) en de huisvesting nu en in de toekomst goed afgestemd blijven op het onderwijs.

Dit vraagt een permanente en open dialoog met alle partijen binnen de school. Signaleer wat er beter kan, waar behoefte aan is. Stem hierop het beleid zo goed mogelijk af. Ontwikkel daarbij een beleidssystematiek die schoolbreed een impuls is voor een gedegen PDCA-aanpak. Als het je aanspreekt, kun je systematische kwaliteitszorg in je takenpakket opnemen.

En heel belangrijk: investeer in het sterke, enthousiaste team OOP-ers, onder andere door het opzetten van een gesprekkencyclus voor het OOP.

Daarnaast ben je verantwoordelijk voor een aantal schoolbrede onderwijsontwikkelingen.

Pas je in het profiel?

Uit jouw curriculum vitae en sollicitatieformulier blijkt:

·         dat je weet wat het is om les te geven in het VO;

·         dat je leidinggevende ervaring hebt in het VO en een managementopleiding met succes hebt afgerond;

·         dat je ervaring hebt met beleidsontwikkeling;

·         dat je kennis hebt van onderwijsondersteunende aandachtsgebieden als: ICT, gebouwzaken, onderhoud, begroten, kwaliteitszorg of HRM.

In gesprekken wordt duidelijk dat je een bijdrage kunt leveren aan de visie van het Isendoorn College (weten, warmte, waarden) en dat je hoog scoort op de volgende kwaliteiten:

·         communicatieve vaardigheden: je hebt het vermogen om met alle partijen binnen de school in gesprek te blijven en uit te vinden wat ze nodig hebben om goed te kunnen werken. Je bent oprecht geïnteresseerd in hoe het met de mensen gaat, wat ze motiveert en wat ze dwarszit. Ze komen het je anders graag vertellen.

·         beleidsvoerend vermogen: je ontwikkelt op basis van alle input die je krijgt beleid dat -met de beschikbare middelen- is gericht op optimale ondersteuning van het primaire proces. Je deelt dit ruimhartig in de school, ook als je het toetst en bijstelt. Je neemt mensen mee in de PDCA-cyclus en motiveert anderen ook systematisch hun beleid te bekijken.

·         leiderschap: je zorgt ervoor dat OP en OOP op de hoogte zijn van het beleid, stimuleert hen daarop zelf hun planning te maken en elkaar geïnformeerd te houden. Je vindt het belangrijk dat individuele personen, OP en OOP goed met elkaar afstemmen. Je stuurt hierop totdat het vanzelfsprekend is.

·         organisatieontwikkeling: je houdt ervan te sleutelen aan ‘oud gedrag’ in een organisatie en laat individuen en teams zien wat het oplevert als zij ‘nieuw gedrag’ vertonen. Je zorgt er steeds voor dat je vooruitgang bewust registreert. En de stip op de horizon blijft altijd naar voren schuiven.

Overweeg je om te solliciteren?

Meer informatie is te vinden op deze pagina: https://www.parcours.nl/vacature-conrector-isendoorn-college-warnsveld/ 

Je kunt tot uiterlijk 15 februari je sollicitatieformulier met cv indienen. Je kunt alleen solliciteren met het sollicitatieformulier op bovenstaande pagina.

Organisatie

Het Isendoorn College in Warnsveld staat bekend als een veelzijdige school voor mavo, havo en vwo.  Het motto van de school is weten, warmte en waarden. De ambities van het Isendoorn College zijn:

1.       Kwaliteit

2.       Uitdagend onderwijs voor elke leerling

3.       Eigentijds onderwijs met moderne voorzieningen

4.       Brede vorming voor alle leerlingen

5.       Partnerschap in de regio

6.       Personeel in positie: het Isendoorn als lerende organisatie

Er is veel aandacht voor de individuele leerling, maatwerk en internationalisering. Meer dan de helft van de 1750 leerlingen volgt tweetalig onderwijs.

Onderwijs

Het onderwijs is onlangs opnieuw ingericht. Doel is meer betekenisvol onderwijs, meer zelfstandigheid van de leerlingen en meer invloed op hun eigen rooster. Het Isendoorn heeft daarvoor 80-minutenlessen, flexuren in het rooster en is daarnaast gestart met Project Based Learning (PBL). Voor iedereen is deze manier van werken nog wennen, zeker ook door corona-beperkingen.

OOP

Het OOP (ongeveer 40 personen, waarvan 25 actief zijn in het domein van de conrector) is een sterk team. Met elkaar zijn de OOP-ers erin geslaagd de voorzieningen tijdig aan te passen aan het nieuwe onderwijsconcept. De waardering voor het gebouw, de ICT en andere faciliteiten is groot.

Organisatiemodel

Sinds kort wordt gewerkt met een nieuw organisatiemodel waarin een kleiner management intensief samenwerkt aan een minder hiërarchische en meer netwerk-gestuurde organisatie.

Er is een team onderbouw (+ mavo) en een team bovenbouw (havo-vwo). De 3 teamleiders van elk MT zijn samen integraal verantwoordelijk voor hun afdeling in zijn geheel. Naast de gezamenlijke verantwoordelijkheid voor hun ‘afdeling’ stuurt elk van hen één of meer sectiecluster(s) aan en schoolbreed één of meer speerpunten gericht op ontwikkeling en innovatie.

De schoolleiding bestaat naast de zes MT-leden uit een conrector en een rector/bestuurder.