Almende College is op zoek naar een enthousiaste conrector onderwijs met gevoel voor afstemming en samenspel.

Download het volledige profiel via: https://beteor.nl/onderwijs/vacature/conrector-onderwijs-almende-college/

Het Almende College is een brede scholengemeenschap in Silvolde met ruim 2000 leerlingen. De school heeft een regiofunctie en verzorgt het volgende onderwijsaanbod: vmbo, havo en vwo.

Het Almende College heeft ambitie! De school wil zich in de komende vijf jaar door-ontwikkelen tot een organisatie waarbinnen het best mogelijke onderwijs wordt verzorgd. Dat betekent mogelijkheden verkennen en samen verder bouwen aan mooi onderwijs in de Achterhoek. Medewerkers dragen bij aan de ontwikkeling van leerlingen, zodat die zich bewust zijn van hun omgeving en hun plek in de wereld en worden uitgedaagd om de best passende vervolgopleiding te kiezen.

De functie

• Functieniveau: schaal 13, cao VO
• Betrekkingsomvang: 0.8 – 1.0 fte
• Aanstelling: per 1 januari 2022 in een tijdelijk dienstverband, met vooruitzicht op een vaste aanstelling

Context

• In het afgelopen schooljaar heeft het Almende College een verandering doorgemaakt van drie apart georganiseerde locaties naar steeds meer één school met een afdeling vmbo en een afdeling havo/vwo. Dit veranderingsproces is nog niet afgerond en wordt ook beïnvloed door de komende periode van krimp, waardoor de school keuzes zal moeten maken om een toekomstbestendig onderwijsaanbod te bieden.
• Begin september 2021 is de campus gerealiseerd met een prachtig nieuw gebouw voor het vmbo. Daar staat nu het gebouw Isala (havo/vwo) en Laudis (vmbo) in een mooi deel van Silvolde. Er is nog een dependance in gebruik op de Pastoor Bluemersstraat.
• Er is en blijft veel aandacht voor ontwikkeling: het borrelt en bruist! Zoals in iedere organisatie zijn er enthousiastelingen en ook medewerkers die wat minder snel geneigd zijn tot verandering. Er gebeuren al veel mooie dingen, maar het kan ook nog beter. De essentie van de ingezette ontwikkeling gaat om maatwerk en de leerling actief.
• De onderlinge collegialiteit is groot: mensen springen voor elkaar in de bres en zorgen dat het onderwijs voor de leerlingen blijft draaien. Men heeft hart voor de zaak! De contacten met leerlingen en ouders zijn goed.
• De rol van het managementteam is gewijzigd, waarbij voor de teamleiders de grootste wijziging speelt. Het managementteam heeft ingezet op meer onderwijskundige samenhang en een duidelijker toekomstperspectief voor de totale school.
• Daarbij wordt de managementstructuur van het Almende College aangepast, vandaar dat de nieuwe functie van conrector onderwijs ontstaat.

De opdracht

De diverse elementen in het takenpakket van de nieuwe conrector hebben betrekking op het stimuleren van ontwikkeling, samenwerking en verbinding:

• Een inspirerende impuls geven aan onderwijsontwikkeling, mensen meenemen in het proces en zorgen dat de visie van het Almende College gaat leven.
• Stimuleren van vernieuwend (vaardigheden-)onderwijs dat verder gaat dan een organisatorische aanpassing. Het bevorderen van het werken in leergebieden en het realiseren van een meer inhoudelijke invulling van de flexuren. De bestaande samenwerking met de omgeving & regio mag nog steviger.
• De ontwikkeling van de teamleiders stimuleren van meer organisatorisch gericht richting onderwijsinhoudelijk leidinggevenden. Het is belangrijk dat de teamleiders goed in positie worden gebracht, zich naar een hoger niveau mogen ontwikkelen en om samen op koers te blijven.
• Een nauwere samenwerking en verbinding tussen docenten van verschillende secties, teams en sectoren bevorderen. Daarbij inzetten op het leren en versterken van elkaar, waarbij er ruimte mag zijn voor verschillen.
• In samenwerking met de teamleiders, het actief betrekken van de docenten bij het bepalen van de pedagogische & didactische stijl. Het is van groot belang om de docenten in dat proces een duidelijke stem geven. Dat betekent niet alleen meepraten bij de planvorming, maar ook de resultaten samen bespreken, doelen waar nodig bijstellen en daarover een duidelijke terugkoppeling geven.
• Een bijdrage leveren aan de omslag om verantwoordelijkheden steeds breder in de organisatie te leggen. Hierbij oog hebben voor de kwaliteiten van mensen en hun ontwikkeling willen stimuleren.

Persoonlijkheidsprofiel

• Een enthousiaste bruggenbouwer met een inspirerende onderwijsvisie en gevoel voor culturele patronen, zonder hang naar een strakke hiërarchie.
• Een betrokken sparringpartner die gericht is op onderling overleg, afstemming en samenspel.
• Een leidinggevende met oog voor verschillen en kwaliteiten, die samen de kar wil trekken en commitment kan bewerkstelligen.
• Stijl van leidinggeven: ruimte geven, durven delegeren, lijnen uitzetten en plannen waar nodig bijstellen. Je bent creatief, koersvast, transparant en benaderbaar. Je gaat op de werkvloer kijken.
• Stijl van communiceren: kunnen luisteren (ook tussen regels door), duidelijk formuleren en helder toelichten. Je neemt inspraak serieus, maakt zaken bespreekbaar en zorgt voor onderbouwde voorstellen.

Selectie-eisen

• Leidinggevende ervaring, bij voorkeur ook aan andere leidinggevenden.
• Werkervaring in het VO, bij voorkeur in de volle breedte van bb t/m vwo.
• Kennis van de landelijke ontwikkelingen op gebied van onderwijs.
• Ervaring met het samenbrengen van secties, teams en/of afdelingen.

Selectiewensen

• Ervaring met werken in leergebieden.

Solliciteren?

We roepen je op om jouw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 27 september te uploaden via de solliciteerknop op onze website. Presentatie aan opdrachtgever is op 30 september. Je kunt jouw brief richten aan de adviseur van Beteor. Alleen sollicitaties die rechtstreeks via onze website binnenkomen nemen we in behandeling.

Contactpersoon

Adviseur Miriam Valk – Koenders begeleidt deze procedure. Miriam Valk – Koenders is bereikbaar via: [email protected] of telefonisch op: +31 (0) 6 20 74 84 48.