Werken bij Porteum Lyceum
Porteum is een brede scholengemeenschap waar leerlingen worden gezien ook als het even niet vanzelf gaat. Binnen Lyceum werken docenten, coaches en ondersteuners nauw samen om leerlingen niet alleen naar hun diploma te begeleiden, maar ook naar zelfvertrouwen en zelfredzaamheid.
Porteum Lyceum heeft een ondersteuningsteam (OT) dat advies biedt en ondersteuning aan leerlingen die een meer intensieve vorm van begeleiding nodig hebben dan vanuit de basisondersteuning geboden kan worden.
Als pedagogisch medewerker geef je advies vanuit het ondersteuningsteam aan het havo/vwo-docententeam zodat zij de beste begeleiding binnen de klas kunnen bieden. Daarnaast ondersteun je leerlingen met een specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoefte. Daarbij speel jij flexibel en creatief in op de verschillende behoeften van deze leerlingen en collega’s. Jij deinst niet terug voor verandering en onverwachte situaties en je gunt jezelf de tijd om de school en de systemen te leren te kennen. Je schakelt daarbij moeiteloos de omgeving van de leerling in en werkt nauw samen met betrokken collega’s en externe partners.

Jouw rol
De onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van de leerlingen en de hulpvragen vanuit docententeams staan bij jou centraal. Vanuit een positieve benadering ga jij met de leerling op zoek naar de drijfveren en belemmeringen van de leerling. In samenwerking met docenten, en in nauw contact met de ouders, ben jij in staat om een begeleidingsplan te maken dat aansluit bij de behoefte van de leerling en bij de behoefte van de klas en het docententeam. Dit vraagt vaak om maatwerk. Jij durft daarbij buiten de kaders te denken, want dat is precíes wat wij nodig hebben. Je werkt samen in een sterk team. Daarnaast ben je zelfstandig en kan je een groot deel van je werkzaamheden zelf vormgeven.

Jouw creatieve aanpak begint bij het:

• analyseren van gedragswaarnemingen en deze bespreken met de docenten.
• in kaart brengen van onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerling
• samen met de docent/het team onderzoeken van handelingsaanpakken.
• in overleg met leerling, ouders en docenten opstellen van een begeleidingsplan.
• nauw contact onderhouden met ouders en externe partners.
• bieden van trainingen.