Voor STIP Hilversum gaan zoeken wij een

LID COLLEGE VAN BESTUUR BEDRIJFSVOERING (0,8 fte)

Wil jij bijdragen aan wereldwijs onderwijs? Zie je een mooie uitdaging in het leidinggeven aan professionalisering, bedrijfsvoering en cultuurveranderingen? Lees dan verder en solliciteer!

Wat bieden wij?

Tot 2020 kende STIP een eenhoofdig bestuursmodel. Om naast behoud van de goede onderwijskwaliteit het ambitieuze strategisch beleidsplan te realiseren, kiest STIP de komende jaren voor een tweehoofdig collegiaal bestuur, waarbij de leden over gelijkwaardige verantwoordelijkheden en bevoegdheden beschikken. Beide bestuurders zijn zowel gezamenlijk als ieder afzonderlijk verantwoordelijk voor alle bestuurstaken. De samenstelling van het college van bestuur is zodanig dat de leden elkaar aanvullen en zo alle benodigde competenties hebben op het gebied van onderwijs, kwaliteitszorg, financiën, inkoop, administratie, facilitair, huisvesting, personeelszaken, bedrijfsvoering, ICT en communicatie. De formele besluitvorming is voorbehouden aan het college van bestuur in volledige samenstelling.

In het takenpakket van je collega-bestuurder ligt het accent op onderwijs en kwaliteitszorg, bij jou op kennis en ervaring in de overige hierboven genoemde taakvelden, kort samengevat als de bedrijfsvoering. Elk van de bestuurders is daarnaast primair verbonden aan acht van de zestien scholen en als zodanig leidinggevende van de betreffende directeuren. Elke twee jaar vindt een herverdeling van scholen onder de bestuurders plaats in overleg met de directeuren.

Wat ga je doen?

Uitvoeren van het SBP met als speerpunten:

a. Wereldwijs onderwijs: 

• Gewoon goed onderwijs met aandacht voor nieuwsgierigheid, kennis, avontuur/lef, onderzoek, groei (aardig, waardig en vaardig).
• Wereldburgerschap, internationalisering & meertaligheid (zie deels ook uitwerking in het beleidsplan internationalisering). Binnen STIP Hilversum wordt meertaligheid gewaardeerd en gebruikt als een hulpmiddel om leren en cultureel begrip te stimuleren. Door de ontwikkeling in 21st century vaardigheden, die wordt ondersteund door een inclusief en breed begrip van de wereldwijde gemeenschap, creëren leerlingen een mentaliteit van ruimdenkend respect en inclusie binnen, over en voorbij de diversiteit rondom hen.
• Digitalisering (zie ook het ICT-beleidsplan).
• Talentontwikkeling (kunst, muziek, sport, hb, +++).
• Verantwoord en duurzaam omgaan met de wereld die ons is toevertrouwd.

b. Uitdagend en betrokken werkgeverschap:

• ondersteuning om te schitteren in je vak;
• talentontwikkeling/professionalisering;
• samen werken en leren;
• gezonde werkomgeving;
• bevlogenheid en enthousiasme. 

c. Mensgerichte en innovatieve cultuur: 

• STIP ontwikkelt zich van een beheersgerichte en resultaatgerichte cultuur naar een mensgerichte en innovatieve cultuur. Daar passen de uitgangspunten van de lerende organisatie bij. Wij gaan met elkaar op zoek naar de juiste balans tussen autonomie en eigenaarschap en samenwerking en verbondenheid binnen de stichting.

Wat neem je mee?

Gemeenschappelijke profielkenmerken

Je staat voor sterk dienend leiderschap en aantrekkelijk werkgeverschap, hebt een scherp oog voor de maatschappelijke ontwikkelingen en een goed ontwikkeld gevoel voor de verhoudingen die van invloed zijn op de prestaties van de STIP-scholen. Je hebt een academisch werk- en denkniveau en beschikt over uitstekende schriftelijke en mondelinge uitdrukkingsvaardigheid. Je staat voor het belang van het openbaar onderwijs en hebt de creativiteit om de wezenskenmerken van dit onderwijs daadwerkelijk invulling te geven. Je bent initiatiefrijk en handelt in wisselende teamsamenstelling met diverse medewerkers vanuit de scholen en het servicebureau ondernemend om kansen te benutten en resultaten te borgen en vieren. Je bent verbindend en toegankelijk, maar ook vasthoudend en resultaatgericht. Je bent in staat volledig gelijkwaardig samen te werken met je collega bestuurder en jullie kunnen elkaar aanvullen en vervangen. Medezeggenschap wordt op dossiers vroegtijdig betrokken in de fasen beeldvorming, advisering en besluitvorming.

Het lid college van bestuur bedrijfsvoering

Je hebt ervaring in een integraal verantwoordelijke directie- of bestuurlijke functie met professionals en weet leiding te geven aan professionalisering, bedrijfsvoering en cultuurveranderingen. Je zorgt voor de aansturing van de portefeuilles: financiën, administratie, huisvesting, facilitair, inkoop en ICT. Tevens heb je gedegen kennis van/inzicht in de maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het onderwijs en borgt op basis daarvan de balans tussen servicegerichtheid, efficiency en financiën met als resultaat nog beter onderwijs.

Persoonlijkheidsprofielen

Van belang is dat je de competentie ‘samenwerken’ in je hebt en samen met je collega-bestuurder als een hecht team kan functioneren. Verder zijn de volgende competenties van belang:

• oordeelsvorming;
• netwerkvaardigheid;
• delegeren;
• stressbestendigheid;
• probleemanalyse;
• durf;
• besluitvaardigheid.

Waar ga je werken?

STIP Hilversum bestaat uit 16 openbare basisscholen verspreid over 20 locaties. Onze scholen zijn voor iedereen toegankelijk. De scholen staan midden in de samenleving en doen recht aan de verscheidenheid van leerlingen. Openheid en respect zijn kenmerkend voor onze medewerkers. De toegevoegde waarde van STIP als entiteit ligt onder andere in het leren van elkaar, mensen en scholen. Ons primair proces wordt uitgevoerd in de klas. Daarmee zijn leerkrachten de belangrijkste personen in de organisatie. Directeuren, stafbureau en bestuurders zorgen ervoor dat goede leerkrachten hun werk goed kunnen doen. Uitstralen en voorleven van het gedrag dat daarbij hoort, begint bij de bestuurders. Dienend leiderschap vanuit de bestuurders wordt nadrukkelijker getoond. Eigenaarschap (met name het nemen van verantwoordelijkheid) van de directeuren is aanwezig en wordt versterkt. Het stafbureau ontwikkelt zich naar een serviceorganisatie.

Als besturingsmodel hanteert STIP een ‘raad van toezicht-college van bestuur’-model. Het college van bestuur bestaat uit twee leden. Het college van bestuur fungeert als bevoegd gezag van STIP en is belast met het besturen van de stichting en de scholen, met uitzondering van die taken en bevoegdheden die op grond van de wet en de statuten van de stichting expliciet aan de raad van toezicht zijn voorbehouden. De raad van toezicht opereert vanuit een collegiale, integrale verantwoordelijkheid en functioneert binnen de kaders van de branchecode Primair Onderwijs, de wet 'goed onderwijs, goed bestuur’ en de kaders van de code Goed Toezicht. De raad van toezicht houdt toezicht op het college van bestuur, is werkgever van de bestuurders en fungeert daarnaast als klankbord en adviseur.

Ben je enthousiast?

Solliciteer dan uiterlijk 29 juni 2021. Gebruik daarvoor het sollicitatieformulier op vbent.org (bereikbaar via de sollicitatiebutton op deze pagina). Daar vind je ook een uitgebreide profielschets. Wij kijken uit naar je reactie!