De locatie Boermarkeweg is een vmbo-tl locatie (mavo). Leerlingen met een mavo- of mavo/-havo advies kunnen op de locatie terecht. In de onderbouw wordt mavo/havoniveau aangeboden. In de bovenbouw zijn de lessen op mavoniveau. In het derde leerjaar wordt gestart met het schoolexamen.

De locatie heeft ongeveer 420 leerlingen en 50 medewerkers. De locatie kenmerkt zich door een goede sfeer, een uitdagend onderwijsaanbod en een veilig werk- en leerklimaat. Er is aandacht voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Leerlingen en medewerkers gaan op een respectvolle manier met elkaar om.

We bieden de leerlingen een aantal keuzemogelijkheden. Binnen het reguliere programma kunnen de leerlingen in de eerste drie leerjaren bij de avo-vakken een deel van de uren zelf kiezen. We ontwikkelen ons naar een school voor doelgericht leren in een flexibel rooster. Verder is het in de onderbouw mogelijk om te kiezen voor activiteiten in een sport-, cultuur- of techstroom. In de bovenbouw is het mogelijk om bovenop het rooster Business School, Lichamelijke Opvoeding 2 of Technologie & Toepassing te kiezen.

De locatie heeft vijf speerpunten benoemd. Deze zijn:

1. Omgaan met verschillen, waarbij grote aandacht is voor feedback en reflectie t.a.v. het behalen van leer- en lesdoelen;
2. Talentontwikkeling: we werken vanuit een ambitieuze leercultuur waarin leerlingen uitgedaagd worden hun talenten ten volle te ontplooien door in doorlopende leerlijnen te verdiepen in o.a. sport, cultuur, ondernemerschap en technologie;
3. Bèta Challenge Programma: deze doorlopende leerlijn in technologie werkt ook vanuit een eigen pedagogisch-didactische structuur die wordt gekenmerkt door actief en autonoom leren vanuit de beroepspraktijk;
4. Internationalisering: we zijn bezig om opnieuw een uitwisselingsprogramma op te zetten en in dit kader wordt er bij de moderne vreemde talen gewerkt vanuit het beginsel doeltaal = voertaal;
5. Taal en rekenen: we willen taalbarrières slechten, waardoor leerlingen grotere kans hebben om op een passend schooltype te komen en we willen bereiken dat alle leerlingen aan het eind van klas 4 ruim voldoen aan de referentieniveaus die voor taal en rekenen gelden.

Voor meer informatie over het Esdal College, de functie en de sollicitatieprocedure, zie https://www.esdalcollege.nl/onze-school/werken-bij