Het Stedelijk Dalton College Alkmaar (SDCA) is een brede scholengemeenschap voor vmbo b/k, vmbo-tl, havo en vwo. De school heeft ruim 1.100 leerlingen. Het onderwijs is gebaseerd op de principes van het daltononderwijs. Meer dan een onderwijsmethode of -systeem is ‘dalton’ een visie waarbij de overtuiging is dat leerlingen het meest gebaat zijn bij een brede vorming, zowel cognitief als cultureel, sportief en sociaal-emotioneel. De school werkt volgens de kernwaarden zelfstandigheid, verantwoordelijkheid, samenwerken en reflectie en verwacht dat de plaatsvervangend rector deze ook uitdraagt. De ambitie van de school is om het daltononderwijs verder te verankeren, ruimte te bieden aan de medewerkers om zich verder te professionaliseren en onze leerlingen te bieden waar het SDCA voor staat: gevarieerd en waar mogelijk gepersonaliseerd daltononderwijs, dat de leerlingen opleidt tot mensen met verantwoordelijkheidsgevoel en lef.

Voor het Stedelijk Dalton College Alkmaar zijn wij per 1 maart 2022  op zoek naar een enthousiaste en onderwijskundig sterke plaatstvervangend rector.

De plaatsvervangend rector vormt samen met de rector en vijf afdelingsleiders het managementteam van het SDCA. Wij zoeken een plaatsvervangend rector die, samen met de rector, de ambities van de school verder vorm en inhoud kan geven en de kwaliteit van het (dalton)onderwijs hoog in het vaandel heeft staan en ons mooie team kan versterken. De plaatsvervangend rector heeft, naast een groot onderwijshart,  affiniteit en ervaring met bedrijfsvoeringsprocessen zoals formatiebeheer (Zermelo) en ICT. De plaatsvervangend rector geeft leiding aan het team administratie en/of ondersteuning (trajectbegeleiders, coördinatoren en orthopedagogen) en geeft dus mede leiding en sturing aan de onderwijs- en ondersteunende processen.

Daarnaast vervangt de plaatsvervangend rector de rector bij diens afwezigheid met betrekking tot lopende zaken.

Word jij de nieuwe plaatsvervangend rector van het SDCA?

Dan blijkt uit je curriculum vitae en je sollicitatiebrief dat je:

-          Ervaring hebt op of affiniteit hebt met het gebied van onderwijsmanagement en het uitdragen van de daltonkernwaarden;

-          kennis van en inzicht hebt in de organisatie van het voortgezet onderwijs, passend onderwijs en de onderwijsondersteunende processen;

-          bij het samen vormgeven oog houdt voor de leerling én de medewerker;

-          affiniteit en ervaring hebt met formatie en ICT in de school;

-          gewend bent met diverse partijen binnen en buiten de school samen te werken.

Uit gesprekken met jou blijkt dat je voorstander bent van openbaar onderwijs en dat je hoog scoort op:

-          organiserend vermogen: Je vertaalt de visie van de school in concrete plannen en ziet toe op de uitvoering en evaluatie hiervan. Je neemt initiatieven en bent besluitvaardig. Je hebt strategisch inzicht, overziet processen, bewaakt de voortgang en bereikt resultaten.

-          bindend vermogen: Je bent mensgericht, betrokken en enthousiast. Wederzijds respect en vertrouwen is het uitgangspunt van je handelen. Je herkent de kwaliteiten in mensen en bent in staat hen te betrekken bij ontwikkelingen in de organisatie.

-          communicatieve vaardigheden: Je communiceert duidelijk en kunt goed luisteren. Je bent zichtbaar en toegankelijk voor zowel collega’s als leerlingen. Je bent in staat communicatie en overleg te structureren. Je kunt de organisatie zowel intern als extern vertegenwoordigen.

-          academisch denkniveau: Je bent in staat om op macroniveau zaken te bekijken en besluiten te nemen, in overleg met de rector.